Éducateurs et enseignants de l’Institut suivent, en l’adaptant, le programme fixé par le Ministère de l’Éducation Nationale, en mettant un accent spécial sur l’éducation vocale et langagière et pour certains l’aide dans la langue des signes.

L’apprentissage scolaire se fait avec des approches et des méthodes actives qui ont pour effet de stimuler toutes les potentialités de l’enfant… La méthode Montessori, pour ne citer qu’un exemple parmi beaucoup d’autres est à l’honneur en ce qui concerne l’enseignement des mathématiques et des langues (français et arabe).

 

 

 

Parallèlement, l’IRAP emploie, dans son programme éducatif, d’autres techniques spécialisées dont :

  • la rééducation orthophonique, individuelle et collective, …
  • L’utilisation massive de l’appui visuel : panneaux d’affichage, ordinateurs, pictogrammes, codage visuel des caractéristiques linguistiques…
  • Le travail sur le corps et son investissement spatial : expression corporelle, psychomotricité, danses, méthode verbo-tonale…
  • La gestualité de support et de soutien des acquisitions langagières : signes de support, langue libanaise des signes…
  • L’épanouissement de l’enfant est complété par des activités parascolaires intra et extra muros : Découverte du patrimoine libanais, visites guidées des sites, des musées, des usines, d’autres écoles, des associations de jeunes, des camps, des sorties de weekend et autres évènements…